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El GAP ejecutivo entre teoría y práctica. Salimos, pero nos tomamos solo una copa.

La inteligencia no se comporta igual en la teoría como en la práctica por una sencilla razón: el contexto al que se enfrenta es muy diferente.
Las habilidades que necesitaremos en el futuro de las escuelas y las organizaciones están dentro de la inteligencia ejecutiva. Te acercamos el concepto y las principales habilidades que engloba. Hoy os acerco de forma pionera al campo de las organizaciones un concepto relacionado con la inteligencia, y por lo tanto, algo que será fundamental...
Tenemos la oportunidad de retar la evolución, cada vez que decidimos crear un proyecto, o trabajar y saber esperar un resultado futuro. Este es el éxito de nuestra inteligencia. Hay una parte del cerebro que siempre me ha interesado más que otras: el cortex prefrontal (CPF), parte anterior de los lóbulos frontales.
En la ultima entrada hablamos sobre lo que significaba la potencia, en su aplicación a la producción y sobretodo transmisión de ideas, de cara a convencer a los demás o proponer nuevas formas de trabajar o convivir en cualquier organización o sistema. Ahora necesitamos indagar en los factores que nos pueden ayudar a que el «agua llegue a su cauce»
¿Por qué cuando tenemos ideas unas veces pasan de nosotros y otras nos las compran sin pensarlo? Llevo un tiempo pensado en lo que hace que una idea tenga potencia. Cuando digo potencia, me refiero a capacidad de penetrar en la otra persona, en las personas que están reunidas contigo en algún momento, en tu pareja cuando la escucha...
La utilidad de la frustración. Llena tu frustración de nuevas propuestas, nuevos propósitos y perspectivas, dale sentido, y obtendrás “logración” En la última entrada hablamos sobre objetivos. Ahora vamos a hablar de la emoción que muchas veces acompaña la persecución de metas o proyectos determinados, ahora mismo, la emoción de nuestro país: la frustración.
De esto es de lo que vamos a hablar en esta entrada: la co-creación. Es lo que muchos definen como el actuar como si. Esta esuna herramienta que no nos invita a enfrentarnos a una realidad, sino a crear nuevos contextos, animando a las personas a fabricarse mentalmente una realidad diferente, que permita crear, modificar o desarrollar un campo determinado.